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                • 吉林省卐人力资源和社会保障厅
                • 发布时间:2019-11-20 13:07:00
                • 来源:
                • 作者:
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                  吉『人社联字〔2019〕159号

                 

                各市(州)、长白山管委会及各县(市)人力资源和◥社会保障局、教育局,中省直有关单位(部门):

                  为贯彻落实《中共吉林省委吉林省人■民政府关于全面深化新时代教师队伍建设的实施意见》(吉办发〔2018〕37号)精神,根据《关于进一步做好中小学教∮师职称评审工作的通知》(人社专技司函〔2019〕180号)要求,按照2019年全省职称ㄨ改革部署安排,结合我省实际,决定开展2019年度全省中小学教师高级和中级职称评聘工作,有关事宜通知如下:

                  一、申评范围和标准

                  (一)受聘在《吉林省深化中小学教师职称制度改革实施方案ぷ》规定范围单位,且符合《教师法》和《吉林省中小学教师水平基本评价标准条件》规定的现在编在岗从事教育教学〗工作的人员。

                  (二)除符合相关规定,并按照审批程序已办理延长退休年龄手续的人员外,凡是已办理退休手续@ 或已到法定退休年龄但尚未办理退休手续的人员,一律不得参评。

                  二、工作权限

                  根据全省■中小学校办学层次、隶属关系、人员分布及改革试点等情况综合设定评聘工作权限。

                  (一)省人力资源和社会保障厅负责中直相关中小︻学校教师高级和中级职称委托评聘工作;

                  (二)省人力资源和社会保障厅、省教育厅负责省直中小学校(含幼儿园)教师高级和中级职称评聘工作;

                  (三)各市(州)和长白山管委会人◥力资源和社会保障局、教育局负责本级及所属未授工作权限地区中小学▂校(含幼儿园)教师高级、中级职称评聘工作;

                  (四)公主岭市、梅河口市及农安县、磐石市、抚松县、梨树县、伊通县、洮南市、扶余市、东辽县、集安市和珲春市等▲试点县市人力资源和社会保障局、教育局负责所属中小学校(含幼儿园)教师高级和中级职称评聘工作;

                  (五)其他符合条件的县(市、区)人力资源和社会保障局、教育局负责所属中小学校(含幼儿园)教师▓中级职称评聘工作。

                  三、推荐评审条件

                  各地区要按照深化中小学教师职称制度改革要求,依据《吉林省中小学教师水平评价标准(试行)》(吉人联字〔2013〕22号)开展↘中小学高级和中级教师职称推荐评审工作。

                  (一)坚持以德为先。把师德放在中小学教师评∮价的首位,进一步加强对申报人员的师德考核。把践行《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》作为中小学教师◢职称晋升的首要条件。在教师职称推荐和评审中,将师德评价贯穿于教育教学、科学研究和╳社会服务的全过程,实行师德失范“一票否决”,凡有违法违纪违规行为的不予推荐。

                  (二)重点考核教育教学能力∩。注♂重考察教师教书育人的工作业绩和实际贡献,注重教育教学方法,注重教育教学一线实践经∏历,加强对课堂教学能力的考核,切实改变“四唯”倾向。对县(市、区)及以下学校教师职称评审不作论文、课题项目、奖项、头衔称号等硬▽性要求,可以教案课件、工作总结、课题报告、参编教材、教改方案等成果形式代替,提高实际工作年限的考核权重,侧重考察∑其教书育人实绩。

                  (三)树立正确的评价导向。统筹考虑各教学段和学科教师队伍建设实际,既要注重△加大对主学科教师的引导和激励,更要科学把㊣ 握对思政等辅学科教师和音体美等小学科教师的均衡发展,强化职称评价的示范性、导向性和激励●性。要注重向基层一线倾斜,对连续在教学一线工作满30年且现受聘一级々教师岗位满10年的乡镇及以下教师,可直接认定高级教师职称,不占推荐评审数额,实行特设岗位聘任。

                  四、工作程序

                  (一)组织申报。由学校组织符合参☉评条件的教师申报,申评业绩成果截止时间为2018年12月31日。

                  (二)岗位核定。各级人◥社部门须结合学校符合条件申报人数、岗位空缺数量等情况,按照空岗40%比例核定年※度评聘数额。

                  (三)竞聘推荐。各学校在规定岗位使用数额内开展差额竞聘推荐,应按照核定空岗使用数额1:1.2比例确定推荐评审人选。

                  (四)组织评聘。各级评委会采取答辩评审与材料评审相结合的方式∩进行,评聘Ψ 工作实行择优差额评审制,评审通过率一般控制在85%以内。

                  (五)岗位聘任。经评定人员,按照事业单位专业技术岗位管理相关规定,给予聘任使用,实行聘期管理。

                  五、时间安排

                  各市(州)及县(市、区)要科学规划,合理安排,积极部署,有序开展,切实做好2019年度全省中小学教师高级和中级职称评聘工作。2019年度全省中小学教师高级和中级职称评聘ζ 工作须于2020年3月底前完成。

                  六、有关要求

                  (一)加强领导。各地区、各部门和各学校要加强领导,精心组织,各司其责,强化配合,形』成上下一盘棋、步调○一致的整体工作合力。各级人社、教育部门要在做好所属评委会评聘工作的基础上,强化对下级人社【、教育部门或学校评聘工作监管指导职能,确保评聘工作平稳有序。

                  (二)严格程序。各级评委会实行年度授权制,须按照规定程序逐级向省※人力资源和社会保障厅申请,经研究批复后,方可开展▆年度评聘工作。评聘工作实行全员答辩评审制度,具备相应基础条件的地区可探索试行现场公布结果制度,确保评聘结果的社会公信力。未经授权批①准擅自开展评聘工作的评委会,评审结果一律无效。

                  (三)确保稳定。各地区、各学校要加大政策宣传力度,确保政策宣传到位№、落实到位。要深入研究问题,做好政策解读和衔◆接,及时发现和解决问题,切实把问题化解在萌芽之◎中。要确保教师的参与权和知情权,维护广大教师的合法权益。要强化︾监督,层层落实责任,营造公平、公开、公正的评聘工作氛围。

                  

                  

                                                      如意彩票登录网站 吉林省教々育厅

                                                                2019年11月14日

                • 责任编辑:吉林省人社厅_王京